Introducción a las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realizar una breve dinámica de reflexión: ¿Qué significa para ti tener una identidad y un sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Presentación de la definición de identidad y sentido de pertenencia.


• Explicación de cómo las lenguas pueden ser una manifestación de estos conceptos, ejemplificando con diferentes variantes del español.


• Lectura de un texto narrativo que refleje la construcción de la identidad y sentido de pertenencia a través del uso de las lenguas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las variantes del español y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Tarea: Redactar un breve texto narrativo personal sobre la construcción de su identidad y sentido de pertenencia, destacando el uso de variantes del español.

Sesión 2:
Tema: La violencia como obstáculo para la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.


• Dinámica de reflexión: ¿Cómo crees que la violencia puede afectar la construcción de nuestra identidad y sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Presentación y discusión del concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Lectura y análisis de un texto narrativo que aborde la temática de la violencia y su impacto en la identidad y sentido de pertenencia.


• Debate g