Historia personal y familiar - Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Citlali Huerta
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Historia personal y familiar
Tema: Historia personal y familiar - Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar, ordenándolos en las categorías de antes, después y ahora.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se presenta el objetivo de la clase y se explica el concepto de historia personal y familiar.
- Lectura: Se lee en voz alta un texto corto sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
- Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y comparten entre ellos sucesos importantes de su historia personal y familiar.
- Puesta en común: Cada grupo comparte ante el resto de la clase algunos de los sucesos que han identificado.
Sesión 2:
- Revisión del objetivo: Se repasa el objetivo de la clase anterior.
- Actividad de investigación: Los alumnos investigan en sus casas sobre su árbol genealógico y recopilan información sobre los miembros de su familia.
- Actividad en parejas: Formando parejas, los alumnos comparan sus árboles genealógicos y comentan las diferencias y similitudes entre ellos.
- Puesta en común: Se escogen algunas parejas para compartir ante el resto de la clase sus hallazgos.
Sesión 3:
- Revisión del objetivo: Se repasa el objetivo de las sesiones anteriores.
- Actividad de lectura: Se lee en voz alta un texto sobre cómo ordenar sucesos en el tiempo.
- Actividad individual: Cada alumno escribe en su cuaderno tres sucesos importantes de su vida y los