Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y sus estructuras narrativas.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la narración de historias. Registrar las ideas en un papelógrafo.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de sucesos del pasado y del presente y mencionar algunas estructuras narrativas como lineal, circular, in medias res, entre otras.


3. Actividad individual: Entregar a los alumnos unas tarjetas con diferentes sucesos y pedirles que los ordenen de acuerdo a una estructura narrativa lineal.


4. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan una estructura narrativa diferente a la lineal y creen una historia utilizando los sucesos de las tarjetas.


5. Cierre: Comentar los resultados de la actividad grupal y reforzar los conceptos vistos durante la sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el reconocimiento y uso de las estructuras narrativas.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y revisar las estructuras narrativas trabajadas.


2. Actividad individual: Entregar a los alumnos una hoja con diferentes historias incompletas y pedirles que identifiquen la estructura narrativa utilizada en cada una.


3. Actividad grupal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una estructura narrativa. Cada grupo deberá crear una historia utilizando esa estructura y luego compartirla con el resto de la clase.


4. Actividad de reflexión: Realizar una discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada estructura narrativa. Luego, cada grupo comparti