Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

María Guadalupe Vargas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país, para que reconozcan su importancia en la historia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos pertenecer a una comunidad y país.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un cuento o libro que muestre la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan qué aspectos de su comunidad y país les hacen sentir orgullosos.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de tradiciones, festividades y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestras tradiciones, festividades y obras del patrimonio artístico y cultural?

    • Tarea: Investigar y traer imágenes de una tradición o festividad de su comunidad para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Tradiciones y festividades de nuestra comunidad


Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar las tradiciones y festividades de su comunidad como parte de su identidad y pertenencia a un país.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de las imágenes traídas por los alumnos sobre tradiciones y festividades de su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



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