Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en la comunidad.


• Lectura: Leer un cuento que celebre la diversidad cultural y lingüística.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo se utiliza la lengua materna en su familia.

Sesión 2:

• Actividad: Compartir en grupos las experiencias de la sesión anterior.


• Lectura: Leer un poema que resalte la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se emplea la lengua materna en la escuela.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a algún lugar de la comunidad donde se hable un idioma diferente al de la mayoría de los alumnos.


• Observación: Los alumnos deberán observar y tomar notas sobre cómo se utiliza esa lengua en la comunidad.


• Actividad: Realizar una pequeña entrevista a algún miembro de la comunidad que hable ese idioma, para conocer más sobre su cultura y lengua materna.

Sesión 4:

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes escritos en diferentes idiomas y dialectos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que intenten identif