Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, y a México como nación.

Objetivo: Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Recopilar mitos y leyendas antiguas que existen en la comunidad para la elaboración de un libro artesanal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de las manifestaciones culturales y los símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, así como a México como nación.


• Plantear el problema de recopilar mitos y leyendas antiguas para la elaboración de un libro artesanal.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre mitos y leyendas de su comunidad.

Sesión 2: Investigación y recopilación de mitos y leyendas (45 minutos)

• Proporcionar materiales de investigación, como libros, internet, entrevistas a personas mayores de la comunidad, etc.


• Los alumnos realizarán la investigación y recopilación de mitos y leyendas antiguas.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 3: Elaboración del libro artesanal (45 minutos)

• Proporcionar materiales para la elaboración del libro, como papel, tijeras, pegamento, etc.


• Los alumnos crearán el libro artesanal, utilizando su creatividad y habilidades manuales.


• Fomentar la inclusión y la participación de todos los alumnos.

Sesión 4: Presentación de los mitos y leyendas (45 minutos)

• Los alumnos presentarán los mitos y leyendas recopilad