Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se integrarán los contenidos de las áreas de Historia, Lenguaje y Comunicación, Arte y Educación Cívica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de las tradiciones, festividades y conmemoraciones en nuestra comunidad y país.


• Introducir el problema: "No reconocemos nuestras tradiciones, festividades y conmemoraciones".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las festividades y conmemoraciones que conocen.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes festividades y conmemoraciones tradicionales.

Sesión 2:

• Realizar una visita virtual a un museo que exhiba obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país.


• Observar y comentar las obras de arte que se presenten, relacionándolas con las celebraciones y conmemoraciones.


• Realizar una actividad práctica de dibujo o manualidades inspirada en las obras de arte observadas.

Sesión 3:

• Explorar la historia de la comunidad y el país a través de libros, cuentos, imágenes y videos.


• Identificar y destacar las celebraciones y conmemoraciones más relevantes en la historia.


• Realizar una actividad de narración oral de una cel