La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de la temática a través de una breve charla sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia en la comunicación.


• Desarrollo de la actividad: Lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la diversidad lingüística. Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas para identificar las lenguas que se hablan en la comunidad escolar.


• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre la lengua materna de alguno de sus compañeros y prepararán una breve presentación sobre ella.


• Cierre: Cada equipo compartirá su investigación con el resto del grupo y se realizará una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realización de una actividad de lectura y escritura reflexiva sobre la importancia de la lengua materna en la identidad cultural de las personas.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos compartirán sus reflexiones en parejas o pequeños grupos y elaborarán una lista de las ventajas y desventajas de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Actividad de investigación: Lo