Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de embarazos a temprana edad, alcoholismo y drogadicción.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos creativos:

   
   
   
   
   • Uso de recursos literarios: 0-5 puntos
   
   
   • Coherencia y cohesión del texto: 0-5 puntos
   
   
   • Creatividad y originalidad: 0-5 puntos
   
   
   • Reflexión sobre la situación real o ficticia: 0-5 puntos
   
   
   
   



2. Observación participativa:

   
   
   
   
   • Participación activa en las actividades: Sí/No
   
   
   • Colaboración y trabajo en equipo: Sí/No
   
   
   • Creatividad en la presentación de los textos: Sí/No
   
   
   
   

Sesión 1:
Título: Identificación de problemas comunitarios

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que afectan a los alumnos.


• Discutir y seleccionar los problemas más relevantes: embarazos a temprana edad, alcoholismo y drogadicción.


• Reflexionar sobre las causas y consecuencias de estos problemas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los problemas seleccionados.


• Investigar sobre el problema asignado y recopilar información relevante.


• Elaborar un informe escrito sobre el problema, i