Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Lupiz simon
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Objetivo: Reconocer y valorar los símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Recopilar los mitos y leyendas que permanecen en la comunidad.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

  • Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre los símbolos que identifican a México como nación.

  • Introducción al problema: Explicar la problemática de recopilar los mitos y leyendas que permanecen en la comunidad.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre mitos y leyendas de la comunidad.

  • Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en la comunidad.


Sesión 2:



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Actividad: Presentación de los resultados de la investigación en grupos sobre mitos y leyendas de la comunidad.

  • Explicación de los símbolos nacionales: el himno, el escudo y la bandera.

  • Actividad: Realizar una lectura en voz alta del himno nacional y analizar su significado.

  • Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de los símbolos nacionales como parte de la identidad mexicana.


Sesión 3:



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre el significado del escudo nacional.

  • Actividad: Diseñar un dibujo o una