Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo (PDA): Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las características de las plantas y animales.


• Explicar la importancia de observar detalladamente para identificar las características de los seres vivos.


• Mostrar diferentes imágenes de plantas y animales y pedir a los alumnos que las observen detenidamente y compartan sus observaciones en grupo.

Sesión 2 (Observación de plantas):

• Proporcionar a los alumnos lupas y lentes de aumento.


• Salir al patio de la escuela y permitir a los alumnos observar plantas cercanas a ellos.


• Pedir a los alumnos que observen las plantas con las lupas y lentes de aumento y registren sus observaciones en una hoja de trabajo.


• Fomentar la discusión en grupo sobre las características observadas y realizar comparaciones entre las diferentes plantas.

Sesión 3 (Observación de animales):

• Realizar una visita a un área cercana con diferentes tipos de animales, como insectos, aves o pequeños mamíferos.