Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Juan Jose Arreola
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de las características de la energía y cómo es utilizada por el cuerpo humano.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Iniciar la clase con una pregunta: ¿De dónde obtiene el cuerpo humano la energía para funcionar?

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes respuestas de los alumnos.

  • Explicar brevemente las características de los carbohidratos, proteínas y lípidos como nutrientes y su relación con la energía.

  • Presentar el problema: ¿Cómo obtenemos energía de los alimentos? y ¿cómo es utilizada por el cuerpo humano?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una actividad experimental: "La combustión de los alimentos".

  • Los alumnos llevarán diferentes alimentos (pan, carne, aceite, etc.) y se les proporcionará un recipiente para quemarlos y observar la energía liberada en forma de calor.

  • Registrar los resultados y conclusiones de la actividad.


Sesión 2:



  • Realizar una investigación guiada sobre los carbohidratos.

  • Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de carbohidratos, su función en el cuerpo humano y los alimentos que los contienen.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.


Sesión 3:



  • Realizar una investigación guiada sobre las proteínas.

  • Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de proteínas, su función en el cuerpo humano y los alimentos