Reconociendo y comprendiendo las emociones básicas

ana islas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Reconociendo y comprendiendo las emociones básicas


Objetivo:



  • Identificar y expresar las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo) en situaciones cotidianas.

  • Comprender la importancia de reconocer y gestionar las propias emociones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo nos afectan en nuestras interacciones con otras personas".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una actividad grupal: "La ruleta de las emociones".

    • Se dibuja una ruleta grande en el piso con los nombres de las emociones básicas en cada segmento.

    • Los alumnos se turnan para lanzar un dado y caminar hasta el segmento correspondiente en la ruleta.

    • Una vez que llegan a un segmento, deben compartir una situación en la que han experimentado esa emoción y cómo se han sentido.



  • Reflexión grupal sobre las emociones compartidas y cómo pueden impactar nuestras interacciones con otras personas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad de expresión artística: "Pintando nuestras emociones".

    • Se entrega a cada alumno una hoja de papel y materiales de pintura.

    • Los alumnos deben representar una emoción a través de colores y formas en su dibujo.



  • Compartir en grupo los dibujos y explicar qué emociones representan.


Sesión 2:


Tema: Empatía y vínculos afectivos


Objetivo:



  • Desarrollar habilidades de empatía hacia los demás.

  • Establecer vínculos afectivos con sus pares y otras personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de las emociones trabajadas.

  • Presentación del tema: "H