Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear preguntas redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lenguas originarias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.


• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar preguntas pertinentes y evitar redundancias.


• Introducción al problema interdisciplinar: Lenguas originarias.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre la lengua originaria presente en su comunidad y compartirán la información en clase.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas originarias.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones sobre las lenguas originarias realizadas por los alumnos.


• Introducción a las entrevistas: Explicación del proceso y las características de una entrevista.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y elaborarán preguntas relacionadas con su lengua originaria para realizar entrevistas a personas de la comunidad.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de las entrevistas para conocer la realidad de las lenguas originarias.

Sesión 3:

• Repaso de las preguntas elaboradas por los equipos de alumnos.


• Práctica de las entrevistas: Los alumnos realizarán las entrevistas a personas de la comunidad.


• Registro de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.


• Cierre de la sesión: Reflexión so