Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para leer, escribir y comprender textos.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y el respeto a las diferentes culturas.


• Actividad de lectura de textos cortos sobre situaciones de conflicto cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a estos conflictos.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de la sesión anterior.


• Formación de grupos para elaborar guiones en inglés basados en las situaciones de conflicto discutidas.


• Ayuda en la escritura de los guiones por parte del profesor y los compañeros.


• Ensayo de los guiones en grupo.

Sesión 3:

• Continuación del ensayo de los guiones.


• Introducción de la comunicación asertiva e intercultural como una forma de resolver conflictos.


• Realización de actividades prácticas para fomentar la comunicación asertiva en diferentes situaciones.

Sesión 4:

• Finalización del ensayo de los guiones.


• Preparación de la dramatización de los guiones.


• Práctica de la pronunciación y entonación en inglés.

Sesión 5:

• Presentación de las dramatizaciones en inglés.


• Reflex