Comunicación oral y socialización en el primer día de clases

krisby amairani ruiz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral y socialización en el primer día de clases


Objetivo: Reconocer que al jugar y socializar con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: El primer día de clases con alumnos de primer grado se requiere ganar confianza y promover la socialización.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Bienvenida y presentación



  • Actividad de bienvenida: Los alumnos se saludan y se presentan ante el grupo.

  • Dinámica de integración: Juego de "Yo tengo, quien tiene". Los alumnos se sientan en círculo y cada uno dice su nombre y una característica personal. Por ejemplo, "Yo tengo ojos azules, ¿quién tiene ojos verdes?".

  • Conversación sobre la importancia de conocerse y crear confianza en el grupo.


Sesión 2: Juegos para conocerse mejor



  • Actividad de juego cooperativo: "El abrazo en cadena". Los alumnos se forman en parejas y se abrazan. Luego, se unen en grupos de cuatro y repiten la actividad.

  • Juego de "El árbol del conocimiento": Cada alumno dibuja su cara en una hoja y la pega en un árbol de papel. Luego, comparten algo que les gusta y algo que no les gusta.

  • Reflexión sobre los gustos y las diferencias entre los compañeros.


Sesión 3: Expresión emocional a través del arte



  • Actividad artística: Los alumnos crean un collage con materiales diversos (papeles de colores, revistas, tijeras, pegamento) para representar sus emociones.

  • Compartir los collages en el grupo y explicar qué emociones representan.

  • Conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y respetar las de los demás.


Sesión 4: Juegos tradici