Introducción a los números

Carmen Becerra

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a los números
Objetivo: Identificar los números y su relación con la cantidad a través de actividades lúdicas.

Actividades:

Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo nos ayudan a contar y medir cosas en nuestro entorno".

Juego de conteo: Colocar objetos en un canasto y pedir a los niños que los cuenten.

Juego de encontrar números en el aula: Pegar números en diferentes partes del aula y pedir a los niños que los encuentren.

Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre los números? ¿Cómo se llaman los números que encontramos en el aula?

Sesión 2: Relación número-cantidad
Objetivo: Reconocer la relación entre los números y la cantidad a través de actividades lúdicas.

Actividades:

Pregunta guía: ¿Cómo crees que los números nos ayudan a saber cuántas cosas hay?

Juego de asociación número-cantidad: Mostrar imágenes con diferentes cantidades de objetos y pedir a los niños que asocien el número correspondiente.

Juego de contar en grupo: Contar objetos en el aula y pedir a los niños que digan en voz alta el número correspondiente.

Reflexión sobre lo aprendido: ¿Cómo relacionamos los números con la cantidad de objetos? ¿Por qué crees que es importante aprender esto?

Sesión 3: Números en situaciones cotidianas
Objetivo: Utilizar los números en juegos y situaciones cotidianas del entorno.

Actividades: