Introducción al tema y reflexión sobre el conflicto

Brenda Jaqueline Soto
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el conflicto (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del diálogo y la negociación para resolver conflictos y construir la paz.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando que trabajarán sobre la construcción de la paz mediante el diálogo en situaciones de conflicto. Mencionar que es importante aprender a resolver diferencias y discrepancias de manera pacífica.

  2. Lectura de un cuento: Leer un cuento que aborde el tema del conflicto y la importancia del diálogo. Al terminar, promover una breve discusión sobre los conflictos presentes en la historia y cómo se resolvieron.

  3. Reflexión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de conflicto. Pedirles que discutan en sus grupos cómo podrían resolver esas situaciones a través del diálogo y la negociación.

  4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir las soluciones propuestas y hacer una lista en el pizarrón. Destacar la importancia de encontrar soluciones que beneficien a todas las partes involucradas.


Sesión 2: El diálogo como herramienta para resolver conflictos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar y practicar habilidades de diálogo para resolver conflictos.
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente la sesión anterior y las soluciones propuestas por los alumnos.

  2. Juego de roles: Proponer a los alumnos que realicen una dramatización en parejas, donde cada pareja represente una situación de conflicto y encuentre una solución a través del diálogo. Dar unos minutos para que preparen sus escenas y luego invitarlos a realizarlas