Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos deben seguir instrucciones para elaborar un producto.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Juego de roles donde los alumnos se dividen en grupos y cada uno representa a un personaje que da instrucciones a otros para realizar una actividad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir correctamente las instrucciones.


• Actividad principal: Los alumnos leerán diferentes textos instructivos y deberán identificar las características genéricas mencionadas en el objetivo.

Sesión 2:

• Actividad de arte: Los alumnos crearán un mural en el cual representarán la importancia de seguir instrucciones correctas en la vida cotidiana.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación y cómo las instrucciones pueden ser transmitidas de manera visual.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán seguir instrucciones para construir un objeto utilizando materiales reciclados.

Sesión 3:

• Actividad i