La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Identificar los problemas políticos, económicos y culturales que enfrentaron los pueblos indígenas en la colonización.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación: Dos instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Proyectar imágenes de las ciudades coloniales y preguntar a los alumnos sobre posibles impactos políticos, económicos y culturales que tuvieron en los pueblos indígenas.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Entregar a cada grupo un texto sobre la conquista y colonización de América para que identifiquen los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en ese momento.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una lluvia de ideas para identificar los problemas que enfrentaron los pueblos indígenas.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos discuten sobre la importancia de comprender los problemas políticos, económicos y culturales que enfrentaron los pueblos indígenas en la colonización.


• Tarea: Los alumnos