Introducción al álgebra y hábitos de estudio

CEYLA VIDAL
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra y hábitos de estudio
Objetivo: Introducir a los estudiantes al concepto básico del álgebra y promover hábitos de estudio efectivos.



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al álgebra, explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes problemas relacionados con situaciones cotidianas que pueden resolverse utilizando álgebra (por ejemplo, cálculos de áreas y volúmenes). Los estudiantes deben trabajar en equipo para resolver los problemas y presentar sus soluciones al resto de la clase.

  • Reflexión y discusión: Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones presentadas por los diferentes grupos. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación, pidiendo a los estudiantes que expliquen cómo llegaron a sus respuestas y por qué creen que son correctas.

  • Técnica de estudio: Presentar diferentes técnicas de estudio efectivas, como la elaboración de resúmenes, la realización de mapas conceptuales y la práctica de la repetición espaciada. Hacer una breve actividad práctica utilizando una de estas técnicas.


Sesión 2: Expresiones algebraicas y su representación gráfica
Objetivo: Comprender el concepto de expresiones algebraicas y su representación gráfica.



  • Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, repasando conceptos clave del álgebra.

  • Presentación del tema: Introducir el concepto de expresiones algebraicas y explicar cómo se pueden representar gráficamente.

  • Actividad de indagación: Entregar a los estudiantes diferentes expresiones algebraicas y pedirles que las r