Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Leticia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Etapas del desarrollo humano y reproducción.

  • Motivación: Presentación de imágenes de bebés y niños, y preguntar a los alumnos si saben cómo se forman los bebés y qué sucede con las personas durante su desarrollo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de preguntas guía relacionadas con las etapas del desarrollo humano y la reproducción. Los alumnos deberán investigar en libros de ciencia, enciclopedias o recursos digitales para encontrar las respuestas. Los docentes estarán disponibles para orientar y apoyar durante la investigación.

  • Socialización y debate: Cada grupo presentará las respuestas que encontraron y se abrirá un espacio de debate para discutir sobre las implicaciones y riesgos del embarazo en adolescentes.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo se relaciona con las imágenes y preguntas iniciales. Anotar en el pizarrón las conclusiones más relevantes.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las conclusiones sobre las et