Participación en debates sobre temas de interés común

Sara Fernanda Santana Zúñiga
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Preparar a los alumnos de 6º grado para participar de manera efectiva en un debate, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al debate y selección del tema


Actividades:



  1. Presentar brevemente el concepto de debate y su importancia en la participación ciudadana.

  2. Realizar una tormenta de ideas sobre posibles temas de interés común para debatir.

  3. Los alumnos votarán para seleccionar uno de los temas propuestos.

  4. Formar equipos de debate y asignarles los roles de moderador, defensor y oponente.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Investigación y recopilación de argumentos


Actividades:



  1. Los equipos de debate investigarán y recopilarán información relevante sobre el tema seleccionado.

  2. Fomentar el uso de fuentes confiables, como libros, artículos y recursos en línea.

  3. Instruir a los alumnos para que formulen argumentos sólidos y fundamentados, cuidando la coherencia y suficiencia en la exposición del tema.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Presentación de argumentos


Actividades:



  1. Cada equipo de debate tendrá la oportunidad de presentar sus argumentos de manera clara y organizada.

  2. Los alumnos deberán citar referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.

  3. Fomentar la crítica constructiva entre los equipos de debate, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad.


Sesión 4 (45 minutos)


Tema: Deba