La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Tema: La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables y comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Se les presentará a los estudiantes el tema de la clase y se les dará una breve explicación sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la relación con el medio ambiente y el aprovechamiento de los recursos naturales.

  
  



• Actividad de activación: Los estudiantes realizarán una actividad de brainstorming en la que deberán listar todos los recursos naturales que conocen y cómo son aprovechados en su comunidad. Luego, se les pedirá que reflexionen sobre cuál es el impacto de estas actividades económicas en el ecosistema local.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al método de indagación: Se explicará a los estudiantes qué es el método de indagación y cómo se aplica en la investigación científica.

  
  



• Presentación de los saberes de los pueblos originarios: Se les mostrará a los estudiantes ejemplos de saberes de los pueblos originarios relacionados con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentable