Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en otras culturas del mundo.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística específica (por ejemplo, danza folklórica, pintura mural, teatro indígena, etc.).


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre la manifestación artística asignada, incluyendo su origen, características distintivas y elementos estéticos utilizados.


• Pedir a los grupos que preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación y muestra ejemplos de la manifestación artística asignada.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.