Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de aplicar métodos de separación a mezclas a partir de las características de sus componentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los métodos de separación y su aplicación en diferentes contextos.


2. Práctica experimental en la que los alumnos apliquen los métodos de separación a una muestra de mezcla y evaluar su efectividad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de mezclas y su clasificación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos separar los componentes de una mezcla?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Ejemplos y demostraciones de cada método.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán experimentos sencillos utilizando algunos de los méto