Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (cilindros, pirámides y conos)

Objetivo PDA: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Propiedades de cambio lineal

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Pregunta a los alumnos si saben qué es un cilindro, una pirámide y un cono. Genera una breve discusión en grupo sobre sus características y propiedades.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y construir diferentes figuras tridimensionales utilizando materiales como cartulina, tijeras y pegamento. Cada grupo deberá elegir una figura (cilindro, pirámide o cono) y construirla. Durante la construcción, los alumnos deberán analizar y discutir las propiedades de la figura elegida.


• Actividad 2: Los grupos presentarán sus figuras construidas al resto de la clase. Cada grupo explicará las características y propiedades de su figura, así como el proceso de construcción utilizado.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Los alumnos responderán a preguntas como: ¿Qué propiedades descubrimos durante la construcción de las figuras? ¿Qué importancia tienen estas propiedades en matemáticas y en la vida cotidiana? ¿Cómo podemos relacionar las figuras tridimensionales con la problemática interdisciplinar de las propiedades de cambio lineal?

Sesión 2:

Inicio (10 mi