Conociendo mi territorio

Plan de clase

Formación de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas en Preescolar 1º

PDA: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de adquisición y consolidación en el lenguaje oral.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo mi territorio

• Actividad de inicio: Presentación de un mapa del territorio local y preguntas para identificar lugares y símbolos importantes.


• Actividad principal: Los alumnos dibujarán y decorarán una postal representando su lugar favorito en el territorio local.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán las postales y explicarán por qué eligieron ese lugar.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Conociendo mis orígenes étnicos

• Actividad de inicio: Conversación sobre los orígenes étnicos de los alumnos y cómo esto influye en su identidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un collage utilizando imágenes que representen su origen étnico.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus collages y explicarán qué elementos utilizaron y por qué.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Conociendo mi cultura

• Actividad de inicio: Conversación sobre la cultura y sus diferentes manifestaciones.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en una actividad de juego de roles donde representarán elementos de su cultura.


• Actividad de cierre: Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y compartirán sus experiencias durante el juego de roles.

Sesi