La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Conocimiento y comprensión de su espacio, su contexto y la realidad en que vive.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades de los elementos químicos y su ubicación en la Tabla periódica.


2. Presentación oral sobre la presencia y predominancia de elementos químicos en un ámbito específico de interés del alumno (puede ser relacionado con su espacio, contexto o realidad).

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema: La importancia de la Tabla periódica y sus propiedades.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo influyen los elementos químicos en nuestro entorno y en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos de 3-4 personas sobre las propiedades de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y su relación con la ubicación en la Tabla periódica.


• Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual o un esquema que muestre la clasificación de los elementos químicos según sus propiedades.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales o esquemas elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los elementos q