Exposición sobre temas diversos
ALEjandra SANdoval
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Costumbres y tradiciones
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Costumbres y tradiciones. Se les dará a los alumnos una breve explicación sobre la importancia de las costumbres y tradiciones en una comunidad.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y tendrán que investigar y elegir un tema relacionado con las costumbres y tradiciones de su comunidad.
- Cierre: Cada grupo presentará el tema que eligió y compartirá un adelanto sobre su exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad: Los alumnos, en sus grupos, planificarán su exposición. Deberán organizar la información recopilada, elaborar materiales de apoyo (como carteles, presentaciones digitales, maquetas, etc.) y realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.
- Cierre: Los grupos presentarán su planificación y se darán sugerencias y recomendaciones.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Los alumnos, en sus grupos, practicarán su exposición. Cada miembro del grupo tendrá un rol específico, ya sea como presentador, encargado de los materiales de apoyo o encar