La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad inicial: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños y deberán dibujar y describir a su familia. Luego, compartirán sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.


• Discusión en grupo: ¿Qué diferencias y similitudes encontramos en las familias de nuestros compañeros? ¿Cómo nos sentimos al conocer las distintas formas de ser y actuar de nuestras familias?


• Reflexión final: La diversidad de familias en nuestra comunidad nos enriquece y nos permite aprender de las diferencias de cada persona.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y se sentarán frente a frente. Cada pareja deberá observar las características físicas y emocionales de su compañero. Luego, deberán intercambiar roles y repetir la actividad.


• Discusión en grupo: ¿Qué descubrieron al observar a su compañero? ¿Cómo nos sentimos al ser observados? ¿Qué aprendimos de esta actividad?


• Reflexión final: Todos somos diferentes y únicos, y debemos valorar y respetar las características de cada persona.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y se les entregarán imágenes de diferentes personas con características físicas y emocionales diversas. Cada grupo deberá discutir y determinar cómo