"La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El uso del trabajo esclavo en la Nueva España"

Plan de clase

Título de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El uso del trabajo esclavo en la Nueva España"

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión fundamentada acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Organización y criterios para mejorar el desempeño de los alumnos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
I. Inicio (15 minutos)
a. Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la explotación laboral y el trabajo esclavo en la Nueva España.
b. Realizar una lluvia de ideas sobre las imágenes proyectadas, preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema.
c. Presentar el problema: "¿Cómo se utilizaba el trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España? ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta práctica?"

II. Desarrollo (30 minutos)
a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
b. Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con el tema, como cartas, testimonios, leyes, etc. Estos documentos deben permitir a los estudiantes analizar y reflexionar sobre el uso del trabajo esclavo en la Nueva España.
c. Cada grupo debe leer y discutir los documentos asignados, identificando argumentos a favor y en contra del uso del trabajo esclavo, así como las consecuencias de esta práctica.
d. Cada grupo debe elaborar una presentación o un debate donde expongan sus conclusiones y opiniones fundamentadas acerca del uso del trabajo esclavo en la Nueva España.

III. Cierre (5 minutos)
a. Realizar una puesta en común de las conclusiones y