Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo PDA: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Problema a atender: Los jóvenes no reconocen los movimientos más importantes de los periodos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento del problema: Los jóvenes no reconocen los movimientos más importantes de los periodos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las movilidades humanas y migraciones que los estudiantes consideren relevantes.


• Establecer los criterios de evaluación y los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un caso de estudio sobre un proceso histórico de movilidad humana.


• Los estudiantes investigarán sobre el caso asignado, identificando los motivos, las consecuencias y los actores involucrados en el proceso.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica mediante preguntas orientadoras que promuevan la reflexión y el análisis.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para pregunt