Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno

PAOLA MONTSERRAT GONZÁLEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno


Objetivo: Describir interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no logran regular sus emociones.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de las funciones vitales de plantas y animales. Explicar la importancia de las plantas y animales como seres vivos en relación con el entorno natural.

  • Actividad de indagación: Realizar una visita al jardín de la escuela para observar diferentes tipos de plantas y animales. Los alumnos deberán tomar notas y dibujar lo que observan.

  • Reflexión y discusión en grupo: Al regresar al salón de clases, los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de las plantas y animales en el entorno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la reproducción de las plantas: Explicar los conceptos de polinización, dispersión de semillas y frutos, y germinación. Presentar imágenes y ejemplos para ilustrar cada proceso.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica de polinización en clase. Los alumnos trabajarán en parejas para simular la polinización de una flor utilizando algodón y polen artificial.

  • Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y observaciones sobre el proceso de polinización y discutirán la importancia de este proceso en la reproducción de las plantas