El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos plasmarán en una infografía la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como legado de la comunidad.


• Introducir el problema: "Los alumnos plasmarán en una infografía la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad".

Desarrollo:

• Leer y analizar un texto breve sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre el texto.


• Compartir las conclusiones del grupo en una puesta en común.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las ideas principales del texto y la discusión.


• Plantear preguntas para la reflexión individual y/o tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión individual o tarea de la sesión anterior.


• Comentar en parejas las respuestas o ideas generadas.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones o tareas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de infografías sobre diferentes aspectos de las lenguas como patrimonio cultural.


• Analizar las características y elementos de las infografías.


• Identificar las ideas principales y cómo se presentan en cada i