Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:

• El alumno se interesará por lo que otras personas expresan, sienten y saben.


• Intercambiará puntos de vista con los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No tienen autorregulación ni seguridad en sí mismos, les cuesta expresar lo que sienten en diferentes situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Realización de una actividad de presentación en la que cada alumno comparta algo que le gusta hacer y por qué.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar situaciones en las que expresen sus necesidades o emociones. Se realizará una lluvia de ideas al final para identificar las diferentes formas de expresión utilizadas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando expresamos nuestras necesidades o emociones? ¿Qué podemos aprender de los demás cuando intercambiamos puntos de vista?

Sesión 2:

• Actividad de expresión de emociones: Los alumnos dibujarán diferentes emociones en tarjetas y las irán mostrando al resto del grupo mientras los demás deben adivinar la emoción representada.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y, de forma rotativa, representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea. El resto del grupo deberá adivinar qué están comunicando y cómo lo hacen.


• Reflexión grupal: ¿Qué dificultades encontramos al expresar nuestras necesidades o emociones? ¿Cómo podemos ayudarnos m