Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordar la dificultad para emplear la comprensión lectora influyendo en la resolución de problemas que implican la suma y resta.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice la suma y la resta.


• Presentación del concepto: Explicar de forma clara y concisa qué es la suma y la resta, y cuál es su relación como operaciones inversas.


• Ejercicios prácticos: Resolución de problemas utilizando sumas y restas simples. Enfatizar en la importancia de comprender el enunciado.

Sesión 2:

• Aplicación de las operaciones: Realizar actividades prácticas utilizando sumas y restas con objetos manipulables.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles problemas para resolver utilizando sumas y restas.


• Puesta en común: Cada grupo debe presentar su solución y explicar el proceso utilizado.

Sesión 3:

• Lectura de problemas: Leer en voz alta problemas relacionados con sumas y restas, enfatizando en la comprensión lectora.


• Análisis de problemas: En grupos, los alumnos deben analizar los problemas y encontrar las operaciones necesarias para resolverlos.


• Resolución de problemas: Cada grupo debe resolver los problemas utilizando sumas y restas, y presentar