Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

LAURA ALICIA CRUZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de la identidad personal y la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro/a inicia la sesión explicando a los alumnos que cada persona es única y especial, y que todos pertenecemos a familias que son diferentes.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y comparten aspectos de su vida familiar, como su origen étnico, cultural y lingüístico.

  3. Actividad de reflexión: Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes familias y se les pregunta cómo creen que son esas familias y qué costumbres y tradiciones podrían tener.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Fomentar la valoración y respeto hacia la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Actividad de intercambio cultural: Se invita a los alumnos a traer objetos, fotografías o alimentos que representen sus tradiciones y costumbres familiares.

  2. Exposición cultural: Los alumnos comparten sus objetos, fotografías y alimentos con el resto de la clase, explicando su significado y relevancia en su cultura.

  3. Reflexión grupal: Se genera una conversación en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales de cada persona.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Conocer y comprender las diferentes formas de celebrar el día de muertos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro/a explica brevemente en qué consiste la celebración del día de muertos y su importancia en algunas culturas.

  2. Investigación en equipo: Se divide a los alumn