Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Problema a atender: Control de emociones

Enfoque de inclusión: Adaptación de actividades y materiales para atender a las necesidades individuales de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación sobre las emociones y la importancia de expresarlas.


• Actividad: Juego de "Adivina la emoción". Los alumnos se turnarán para imitar una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.


• Discusión en grupo: Comentar sobre las emociones que expresaron y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2:

• Actividad previa: Recordar la importancia de expresar nuestras necesidades y gustos.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y simularán situaciones en las que deben comunicar sus necesidades y preferencias.


• Discusión en grupo: Compartir las experiencias de cada pareja y reflexionar sobre la importancia de ser claros al comunicarnos.

Sesión 3:

• Actividad previa: Repasar los distintos lenguajes que podemos utilizar para comunicarnos.


• Actividad: Creación de un mural comunitario. Los alumnos dibujarán y pegarán imágenes que representen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Discusión en grupo: Analizar el mural y comentar sobre las diferentes formas de comunicación representadas en él.

Sesión 4:

• Activi