Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los oficios y profesiones de la comunidad.


• Organizar grupos de trabajo para investigar sobre un oficio o profesión de la comunidad.


• Cada grupo deberá realizar una breve presentación oral sobre el oficio o profesión elegida.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las presentaciones de cada grupo.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de los oficios y profesiones en la comunidad.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen diferentes oficios y profesiones.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de dramatización.


• Realizar una ronda de testimonios donde los niños expresen sus vivencias y experiencias relacionadas con los oficios y profesiones de su comunidad.


• Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del juego y la dramatización.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las experiencias compartidas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego simbólico en la que los niños representen situaciones cotidianas relacionadas con los oficios y profesiones de su comunidad.


• Fomentar la comunicación oral y el intercambio de ideas y