Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Jhanik Figueroa
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar diversas emociones a través de palabras, gestos y movimientos corporales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones, ¿saben qué son las emociones?"

    • Realizar una pequeña dinámica en la que los alumnos deberán mostrar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) a través de gestos y movimientos corporales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer un cuento o mostrar imágenes que representen diversas situaciones y emociones.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que se sienten los personajes de la historia.

    • Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han sentido esas emociones y que las expresen a través de palabras, gestos y movimientos corporales.

    • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deberán actuar diferentes emociones (jugar a ser enojados, tristes, felices, etc.) y los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

    • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda para cerrar la sesión.




Sesión 2:
Tema: Expresando nuestras necesidades y gustos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar palabras, gestos, imágenes y sonidos para expresar sus necesidades, gustos e ideas.


Actividades:



  1. Ini