La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

YOLSELTSI ABIGAIL HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de comunicación y el poco acceso de otras culturas diferentes a las que conocen.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  2. Producción escrita sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la sociedad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

  3. Plantear el problema de la falta de comunicación y el poco acceso a otras culturas diferentes a las que conocen.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar una actividad de lectura en grupo sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

  2. Realizar una actividad de comprensión de lectura, donde los alumnos identifiquen las características y recursos lingüísticos de la lengua española.

  3. Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para compartir sus conocimientos y experiencias