El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Carencia de hábitos de alimentación saludable"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre las características del espacio geográfico y su conformación a partir de las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Proyección de imágenes y vídeos que ilustren ejemplos de esas interrelaciones.


• Realización de una discusión en grupo sobre los ejemplos presentados y la importancia de entender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la problemática de la carencia de hábitos de alimentación saludable.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de la carencia de hábitos de alimentación saludable.


• Anuncio de que se trabajará de manera interdisciplinar, vinculando la geografía con la nutrición y la salud.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo