Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno, como actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Introducción al concepto de prácticas socioculturales y su importancia para la comunidad.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué prácticas socioculturales conocemos en nuestro entorno?


• Actividad práctica: Realizar un mapeo de las prácticas socioculturales presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión del mapeo realizado en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de jarra del buen beber y su importancia para una vida saludable.


• Actividad de identificación: ¿Qué líquidos conocemos que pertenecen a la jarra del buen beber?


• Actividad práctica: Realizar una investigación sobre la forma adecuada de consumir los líquidos de la jarra del buen beber.

Sesión 3:

• Presentación de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo podemos promover el consumo adecuado de líquidos de la jarra del buen beber en nuestra comunidad?


• Actividad práctica: Diseñar materiales informativos para promover el consumo adecuado de líquidos de la jarra del buen beber.

Sesión 4:

• Presentación de los materiales informativos diseñados en la sesión anterior.


• Acti