Conociendo nuestra comunidad a través de entrevistas

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo nuestra comunidad a través de entrevistas

Grado: 4º de Primaria

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

PDA: Planificar entrevistas: definir propósito(s), identificar persona(s) por entrevistar, plantear pregunta(s), duración, lugar y fecha.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema de las entrevistas y su importancia para conocer y aprender de nuestra comunidad.


• Explicación del proyecto comunitario y cómo vamos a realizar las entrevistas.


• Definición del propósito de las entrevistas: Conocer la medicina ancestral de nuestra comunidad.


• Brainstorming grupal para identificar personas de la comunidad que puedan ser entrevistadas.


• Asignación de tareas y roles para la realización del proyecto.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la medicina ancestral y elaborar una lista de posibles preguntas para las entrevistas.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada: compartir y discutir las preguntas elaboradas por cada alumno.


• Selección de las personas que serán entrevistadas, tomando en cuenta la diversidad de temas relacionados con la medicina ancestral.


• Organizar y asignar fechas y lugares para las entrevistas.


• Tarea para la siguiente sesión: Practicar las preguntas de la entrevista y realizar una lista de materiales necesarios para grabar las entrevistas.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada: compartir y discutir las preguntas de la entrevista y la lista de materiales.


• Enseñar a los alumnos cómo utilizar los dispositivos de grabación (grabadoras, cámaras, etc.).


• Práctica de las entrev