Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de divisibilidad y aplicarlo para resolver problemas.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y motivación inicial sobre la importancia de la divisibilidad en la vida cotidiana.
  
  
  • Presentación de un problema relacionado con la divisibilidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de divisibilidad y sus criterios.
  
  
  • Resolución de ejercicios y problemas relacionados con la divisibilidad.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la divisibilidad en la resolución de problemas.
  
  
  • Asignación de tarea sobre divisibilidad y deserción escolar.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar los conceptos de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de los conceptos de divisibilidad y números primos.
  
  
  • Pregunta motivadora sobre la relación entre estos conceptos y la deserción escolar.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de máximo común divisor y su cálculo.
  
  
  • Resolución de ejercicios y problemas relacionados con el máximo común divisor.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia del máximo común divisor en la resolución de problemas.
  
  
  • Asignación de