Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica: Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase a través de una breve charla.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y utilizar correctamente el propio nombre.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de nombres:

• Se entrega a cada alumno tarjetas con los nombres de sus compañeros.


• Se les pide que busquen a la persona cuyo nombre está en su tarjeta.


• Luego, cada alumno dice su nombre en voz alta y se compara con los nombres escritos en las tarjetas.

2. Actividades de escritura:

• Se muestra a los alumnos cómo escribir su nombre correctamente, prestando atención a las letras mayúsculas y minúsculas.


• Cada alumno practica escribir su nombre en su cuaderno varias veces.


• Se les proporciona papel y lápices de colores para decorar y personalizar su nombre.

Cierre:

• Se realiza una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos deben buscar similitudes y diferencias entre los nombres escritos por sus compañeros.


• Se reflexiona sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos y respetarnos mutuamente.

Secuencia didáctica: Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve charla sobr