Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

martin ceballos
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo PDA: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Medio ambiente - la contaminación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdades socioeconómicas.

  • Mostrar imágenes y datos sobre desigualdades económicas a nivel mundial.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignarles un problema relacionado con las desigualdades socioeconómicas.

  • Los alumnos deberán investigar en internet y otras fuentes de información sobre el problema asignado.

  • Cada equipo debe elaborar un mapa conceptual que explique el problema y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Facilitar materiales de apoyo como papel, lápices de colores y marcadores.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su mapa conceptual al resto de la clase.

  • Se fomenta la participación y el debate sobre las desigualdades socioeconómicas.

  • Resaltar la importancia de comprender este tema para buscar soluciones en el futuro.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las desigualdades socioeconómicas.

  • Plantear el problema de la contaminación y su relación con las desigualdades socioeconómicas.

  • Mostrar imágenes y datos sobre la contaminación y sus efectos en