Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Escucha los sonidos que producen los objetos de su entorno y los reproduce con algunas partes del cuerpo u objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (Duración: 45 minutos)

• Actividad inicial: El docente mostrará a los alumnos diferentes objetos y les solicitará que los observen y los toquen. Luego, les preguntará qué puede hacer cada objeto y cómo suenan.

  
  



• Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos que existen objetos que producen sonidos y les mostrará algunos ejemplos. Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias con objetos sonoros.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos realizarán una experiencia en la que explorarán diferentes objetos sonoros y experimentarán con ellos. Se les proporcionará una variedad de objetos (cascabeles, campanas, maracas, etc.) y se les pedirá que los agiten, los golpeen o los frotan para producir sonidos. Los alumnos podrán registrar sus descubrimientos en dibujos o palabras.

  
  

Sesión 2: Exploración de sonidos en el entorno (Duración: 45 minutos)

• Actividad inicial: El docente preguntará a los alumnos si han escuchado sonidos interesantes en su entorno (en casa, en el parque, en la calle, etc.) y les pedirá que los compartan con el grupo.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos saldrán al entorno del colegio en grupos pequeños, acompañados por el docente. Durante el paseo, irán identificando y registrando los sonidos que escuchan en su entorno. Al regresar al aula, compartirán sus hallazgos y se realizará una lista de los sonidos identificados.