Explorando manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando manifestaciones culturales y artísticas

Nivel educativo: Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Inseguridad de los alumnos al integrarse a una manifestación artística por desconocimientos de estas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar confianza en el grupo y fomentar la participación.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las manifestaciones culturales y artísticas que se observaron en las imágenes y videos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones en la sociedad actual y cómo contribuyen a la interculturalidad.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan la oportunidad de experimentar una manifestación cultural o artística elegida por ellos mismos.


• Fomentar el respeto y la valoració